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Observatorio de instituciones y estrategias para el desarrollo 2021

Observatorio de instituciones y estrategias para el desarrollo 2021

Autor: Filiberto Candia García , Amando Ernesto Aquino Valdespino , Elieth Blázquez Bonilla , Fabio Rodríguez Korn , José Joaquín Fernández Alles , José Luis Sergio Sosa González , Karla Liliana Haro-zea , María Del Consuelo Castañeda Barrera , María Del Rosario Candía Díaz , María Fernanda González-bavines , Ylda Celia Velázquez De La Rosa , Yuritzi Magdalena Ocaranza Rivera

Número de Páginas: 137

El Observatorio Institucional es una publicación arbitrada, digital, de acceso abierto que a partir de 2019 inicia la publicación de contenido con la intención de ofrecer un espacio de interacción para el debate y discusión de la investigación multidisciplinaria realizada por universitarios. El monitoreo de información estratégica para contribuir a la inteligencia organizacional es función del Observatorio, que publica capítulos que muestran avances, resultados de investigación, análisis teóricos o propuestas metodológicas que estén relacionadas a los temas de áreas de investigación del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) de México.

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Puerto Cabello:

Autor: Miguel Flores Sédek

Número de Páginas: 496

PUERTO CABELLO: Breve Cronología Histórica recoge un conjunto de estampas del que emergen cuadros históricos de gran trascendencia local y nacional, héroes de la gesta independentista y otras revueltas, personajes de relevantes ejecutorias en lo mercantil, cultural y benéfico y, en fin, curiosidades que confirman el relevante rol que la ciudad siempre ha jugado en el devenir del tiempo. La rica bibliografía porteña se ve ahora enriquecida con este trabajo, cuyo prólogo le ha sido encomendado a José Alfredo Sabatino Pizzolante, individuo de número de la Academia de Historia del Estado Carabobo, quien refiere que esta obra de Flores Sédek es relevante por varias razones: Primeramente, por tratarse de una obra original ya que a pesar de los numerosos libros que sobre la ciudad se han escrito, ninguno hasta ahora había abordado la exposición de manera estrictamente cronológica; en segundo lugar, por la honestidad intelectual del autor al señalar se trata de un compendio a manera de estampas, lo que desde luego no resta méritos al autor, que recoge los escritos e investigaciones de otros, no siempre al alcance de todo lector. En tercer lugar, por ser una investigación...

Guía básica de recursos educativos abiertos (REA)

Guía básica de recursos educativos abiertos (REA)

Autor: Butcher, Neil , Kanwar, Asha , Uvalic-trumbic, Stamenka

Número de Páginas: 152
Movimiento Educativo Abierto: Acceso, colaboración y movilización de recursos educativos abiertos

Movimiento Educativo Abierto: Acceso, colaboración y movilización de recursos educativos abiertos

Autor: María Soledad Ramírez Montoya , José Vladimir Burgos Aguilar

Número de Páginas: 134
Los Estados Unidos de Trump

Los Estados Unidos de Trump

Autor: Paula Lugones

Número de Páginas: 174

Contra todos los pronósticos, el 8 de noviembre de 2016 Donald Trump fue elegido presidente de los Estados Unidos y, desde entonces, un interrogante resuena en el mundo: ¿por qué? En este libro, a partir de una investigación exhaustiva y de cientos de entrevistas a expertos y ciudadanos, Paula Lugones da una respuesta contundente a esa pregunta y a muchas otras que surgieron a partir de esta suerte de "nuevo orden mundial". A la vez, ofrece pistas sobre cómo será el mandato de este controvertido presidente que conmociona al planeta desde sus primeros pasos en la Casa Blanca. Con una larga trayectoria profesional en ese país como enviada y corresponsal, la autora propone una mirada casi microscópica sobre la llamada "América profunda", mientras pone sobre la mesa temas que, al menos hasta ahora, no parecían patrimonio de los Estados Unidos: la insatisfacción, la pobreza, la falta de infraestructura, el desempleo, el avance del consumo de drogas y el triste despertar del sueño americano. Con un gran conocimiento de la política y la sociedad estadounidenses, Lugones muestra un país atravesado por una marcada e insoslayable división interna que presenta dos caras: hacia ...

Modelo Educativo Tec21: retos para una vivencia que transforma

Modelo Educativo Tec21: retos para una vivencia que transforma

Autor: Silvia Lizett Olivares Olivares , José Rafael López Islas , María José Pineda Garín , José Antonio Rodríguez Chapa , Claudia Hortencia Aguayo Hernández , Luis Omar Peña Ortega

En 2012, el Consejo Directivo del Tecnológico de Monterrey estableció, como mandato institucional, el fortalecimiento de la calidad académica. Para lograrlo definió un conjunto de iniciativas estratégicas entre las que se encontró el desarrollo e implementación de un nuevo modelo educativo que permitiera a los estudiantes, a la institución y a la sociedad en su conjunto, enfrentar los retos y las oportunidades que se vislumbran para el siglo 21. El equipo conformado para el diseño del modelo educativo realizó una búsqueda intensiva en la literatura, consultó a los diversos públicos a los que atiende la institución y realizó visitas para conocer experiencias innovadoras que pudieran servir como referencia. Su implementación en pleno sucedió en agosto de 2019 cuando ingresó la primera generación de estudiantes con planes de estudio diseñados totalmente bajo las directrices del Modelo Educativo Tec21. Este libro surge como iniciativa para recapitular los fundamentos del Modelo Educativo Tec21 y describir las actualizaciones que han tenido sus componentes desde su implementación.

La Infantería de Marina durante la Restauración, 1875-1893

La Infantería de Marina durante la Restauración, 1875-1893

Autor: María Del Carmen Cózar Navarro

Número de Páginas: 110
EVALUACIÓN del y para EL APRENDIZAJE: instrumentos y estrategias

EVALUACIÓN del y para EL APRENDIZAJE: instrumentos y estrategias

Autor: Melchor Sánchez Mendiola , Adrián Martínez González

Número de Páginas: 346

Evaluación del y para el aprendizaje es un texto dirigido a los docentes de educación media superior y superior que quieren enriquecer la evaluación del aprendizaje que realizan con sus estudiantes en los diferentes espacios educativos. Su propósito es orientar al usuario en la construcción, utilización e interpretación de instrumentos y estrategias de evaluación eficaces mediante preguntas guía, considerando el contexto de la evaluación, mostrando ejemplos y recursos en línea. Las prácticas de evaluación bien diseñadas ofrecen beneficios importantes a los alumnos, profesores, funcionarios y otros interesados en el uso de los resultados de la evaluación para la mejora continua. En esta obra se destaca la evaluación formativa como una herramienta para lograr aprendizajes significativos mediante la realimentación oportuna, así como la toma de decisiones fundamentada, en donde el currículo, la enseñanza y la evaluación se articulan para maximizar el potencial de los estudiantes.

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La gesta del caballo en la historia de México

Autor: Santiago Aja Guardiola , Universidad Nacional Autónoma De México

Número de Páginas: 430
El amparo

El amparo

Autor: Gustavo Alejandro Ferreyra

Número de Páginas: 282

"Adolfo ocupa un cargo inusitado: es el receptor de carozos. Esta novela inquietante, misteriosa y sobria se desarrolla en una mansión habitada por un amo y decenas de sirvientes. Los corredores esconden habitaciones-cárceles donde la vida parece tomar lugar sólo en la mente del personaje. El miedo, el desprecio, el odio y la paranoia son los compañeros infatigables de Adolfo"--Handbook of Latin American Studies, v. 58.

Historia de la conquista y poblacion de la Provincia de Venezuela

Historia de la conquista y poblacion de la Provincia de Venezuela

Autor: Joseph De Oviedo Y BaÑos

Número de Páginas: 412
La Educación Superior

La Educación Superior

Número de Páginas: 244

La idea de pagar por los estudios (en todos los niveles de enseñanza), ha logrado instalarse en el sentido común de una porción importante de las clases medias y ha modificado las prácticas al tiempo que colaboró en la configuración de un esquema societal cada vez menos capaz de intervenir como integrador social. El proceso de privatización de la vida pública (e incluso privada) se instaló en los núcleos rectores del sentido y en todos aquellos espacios desde los cuales se organiza la vida social. En este marco, la definición del rol de la Educación Superior exige respuestas inteligentes que superen el terreno de la mera consigna para adentrarse de lleno en la problemática privatizadora. La privatización a la que hacemos referencia no va a resolverse proclamando la intangibilidad de la “cosa universitaria”, sino más bien organizando un sistema de Educación Superior capaz de superar el enfoque economicista de la universidad. El creciente papel del conocimiento, como medio de acumulación, hace que los distintos factores de poder se enfrenten por aquellas instancias donde este se produce y se transfiere. Este proceso es mundial por lo que vemos intervenir a las...

España, tres milenios de historia

España, tres milenios de historia

Autor: Antonio Domínguez Ortiz

Número de Páginas: 456

Este libro, escrito por uno de los grandes historiadores españoles, «conjuga el deseo personal de perfilar la imagen de una España “madre de muchos pueblos” y la aspiración del docente que querría transmitir esa imagen a un público amplio». «Escribo estas páginas —afirma el autor— con cierto aire de testamento literario, para responder a una demanda imperiosa, para colaborar en una tarea de renovada actualidad», la de llenar «el vacío que deja la ausencia de una auténtica enseñanza histórica en los actuales planes de enseñanza obligatoria».

Fases y Operaciones Metodológicas en la Investigación Educativa

Fases y Operaciones Metodológicas en la Investigación Educativa

Autor: Arturo Guzmán Arredondo , Jos Jess Alvarado Cabral

Número de Páginas: 120

Este libro tiene como propósito central constituirse en un manual que pueda servir de guía para estudiantes e investigadores en el campo de las ciencias sociales en general -en particular en el ámbito educativo-, durante el proceso de realización de una tesis o investigación. Aunque potencialmente es útil como guía para investigadores en general, se ha elaborado pensando particularmente en las dudas más comunes y los obstáculos más frecuentes que enfrentan los estudiantes de licenciatura y posgrado en el desarrollo del proceso de investigación. Estas dudas y obstáculos se han venido observando y registrando, por parte de los autores de este texto, durante un periodo que comprende aproximadamente una década de experiencia como docentes en el área de la investigación educativa en diferentes instituciones de educación superior.

Finale prestissimo

Finale prestissimo

Autor: Pablo Latapi Sarre , Pablo Latapí

Número de Páginas: 368

La certidumbre de una muerte inminente, debido al avanzado cáncer que padecía, propició que Pablo Latapí sarre, uno de los principales impulsores de la investigación educativa en México, plasmara en este libro el pensamiento y los valores que rigieron su vida. una larga y provechosa vida dedicada a promover los principios que deben guiar la educación y al hombre. Finale prestissimo es un relato a dos voces, porque si este libro existe, se debe también a la tenacidad de Susana Quintanilla, como podrán comprobar los lectores.

Impacto de la evaluación en la educación superior mexicana

Impacto de la evaluación en la educación superior mexicana

Autor: Ángel Díaz Barriga , Concepción Barrón Tirado , Frida Díaz Barriga Arceo

Número de Páginas: 330
Relaciones internacionales en el siglo XXI

Relaciones internacionales en el siglo XXI

Autor: Gustavo Palomares Lerma

Número de Páginas: 232

La permanente transformación del sistema internacional no sólo afecta a los sujetos y a los nuevos condicionantes globales, sino que también introduce cambios en las dinámicas que vinculan de forma interdependiente a esos cuatro procesos que son: globalización, conflicto, integración y cooperación. En esta obra se ha primado la utilidad, concreción y sencillez por encima de otras consideraciones: lo que se pretende es describir aquellas dinámicas de permanencia y de cambio en el sistema internacional, en este período histórico que nos ha tocado vivir, y hacerlo desde la actualidad que reclaman las relaciones internacionales, incluso como disciplina académica. Las reflexiones generales sobre la globalización abren paso a la segunda parte de la obra referida a la integración, en concreto la Unión Europea y América Latina. Los capítulos referidos al proceso de integración europea realizan un repaso del laberíntico entramado que conforma esta realidad. Esta consideración también ha primado en la redacción de esta obra: poner al servicio de los lectores aquellos conocimientos básicos para entender y valorar el momento actual de la Unión Europea. Para ello, en...

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Formar para la economía del conocimiento vs. educar para la sociedad del conocimiento

Autor: Juan Fernández Sierra

Número de Páginas: 84

Juan Fernández Sierra realizó estudios de Maestro de Primera Enseñanza en la Escuela de Magisterio de Almería y comenzó a ejercer como tal en 1970 en Barcelona. Se especializó en Matemáticas, se licenció en Pedagogía y se doctoró en Ciencias de la Educación por la Universidad de Málaga, en la que trabajó como profesor asociado y como titular desde 1989 hasta 1995, cuando se traslada a la recién creada Universidad de Almería. En ésta accede a la Cátedra de Didáctica y Organización Escolar y desempeña la Dirección de la Unidad de Evaluacíon, del Departamento DOE y el Decanato de la Facultad de Ciencias de la Educación. La evaluación, la innovación y, en general, las políticas y las prácticas educativas mediatizadoras de la inclusión educativa y la cohesión social marcan sus líneas de actuación. En este sentido dirige el Grupo de Investigación “Asesoramiento, perfeccionamiento y Calidad Educativa” y el programa de Doctorado en Innovación Educativa; colabora con universidades Iberoamericanas de Guatemala, Ecuador, El Salvador, Cuba, etc., y cuenta con numerosas publicaciones, tanto en solitario como en colaboración con otros importantes...

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